孙梅华

笔者有幸参加了今年的江苏高考作文阅卷工作，这段经历使我对作文教学有了更深的感触。究竟怎样的作文才能打动阅卷老师获得高分？高考作文评分标准对高中作文教学又具有怎样的指导性呢？下面就以今年高考作文为例，探讨高中作文教学的几个“着力点”。

一、强化审题意识，走好关键的第一步

今年高考作文评分的一个重要标准，就是看审题。可以说切题与否决定了一篇作文的档次分类，也直接决定了其分数的高低。“忧与爱”是一个关系型的命题作文，所谓切题，就是要看是否揭示了两者的关系，关系揭示得是否合情合理。只要内容上能涉及“忧与爱”之关系，哪怕在情理上略显牵强；或在关系中侧重于某一方、另一方也有所关联的，均视为基本切题。从这个角度看，今年作文的审题难度比往年有所降低，用专家的话来讲，这应该是今后作文命题的一个走向：降低审题难度，让学生有更多的时间去关注作文本身而非纠结于题目，但这并不意味着就可以忽略审题。

今年作文审题上的另一个注意点就是：“忧与爱”之间也是非常关键的一步的关系不是简单的并列或选择，不应该仅仅限于“因爱生忧，忧因爱烈”之类的理解，而应该看到其更复杂更多重更深刻的关系，比如说“忧患中的爱”就是一种可以成立的关系，只要分析得合情合理，照样可以拿高分。这就要求我们学生在审题时不要局限于一面，要善于多角度思考，多方面挖掘。……