张晓丹 顾铭清

“以人为本”是我国社会进步、时代发展的要求，职业院校中的学生管理同样应该体现以人为本。本文根据以人为本的管理理念，提出了职业院校中学生管理必须“以生为本”，并阐述了对此的几点思考。

以人为本 职业院校 学生管理 以生为本

我国职业院校学生管理在新中国成立后的很长一段时间，一直坚持“社会本位”的价值理念，但近些年，人们开始意识到“社会本位”的片面性，逐渐出现了新的学生管理价值观念——“以人为本”。

以人为本的管理理念有很久远的历史渊源，最早起源于梅奥霍桑试验（Hawthorme Effect）提出的“以人为导向”的管理思想，这是管理史上首次提出人在管理中的重要地位。之后美国麻省工学院社会心理学家道格拉斯?麦格雷戈（Douglas Mc Gregor）提出X-Y理论，也是西方人本管理思想的精髓。在我国，胡锦涛总书记在十一届三中全会上也提出了“以人为本”的科学发展观，强调“把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点”。在这样的历史渊源下，本文认为我国职业院校要树立“以人为本”的学生管理理念，这里的“人”主要指学生，就是指以学生为学校的“根本”——“以生为本”，这是职业院校学生管理的基本出发点，也是“以人为本”在学生管理领域的具体体现。下面谈谈对此的几点思考。

一、“以生为本”，育人为先

职业院校学生的多元化，价值观的多样化，学生个性的复杂化，学生管理的日益问题化，以及社会对毕业生道德反应的强烈化，使我们不……