王静宁 陈晓华

本文通过分析手机游戏的发展趋势，根据高职院校开设的基于J2ME手机游戏开发课程，讨论了该课程的课程定位、教学模式、教学方法与手段、教学建议、考核方式和评价方法建议、教材编写建议等内容。

手机游戏 课程定位 教学模式 教学方法与手段 教学建议

一、引言

手机游戏作为2.75G和3G平台上的重要应用，从最近的2年来看，在国内的市场一直保持着高增长的趋势，从易观国际的分析数据来看，不难看出，手机游戏的市场将每年呈现翻倍增长的态势，也正因为如此，手机游戏被称为是继PC网络游戏后的下一个金矿，从而获得了广泛的关注。国家非常重视游戏人才的培养，大力支持有条件的高校设立游戏专业，各高校也敏锐地洞观察到手机游戏产业未来的发展前景，适时地开设手机游戏的相关课程。

二、课程定位

1.课程基本理念。突出学生主体，注重学生的能力培养，尊重个体差异，注重过程评价，整合课程资源，改进教学方式，采用引导式教学，拓展学习的渠道。

2.课程设计思路。坚持以培养学生的就业能力为导向，坚持以高职生源特点作为设计课程教学流程的依据，坚持以专业知识和职业技术应用能力、自主学习能力、创新能力以及综合职业能力培养为课程目标。通过三个小项目（模拟手机写短信、打数字游戏、模拟电话本）先后讲解了J2ME开发环境、高级界面开发、异常处理、多线程、数值运算、字符串处理、时间管理、随机数、集合、定时器、画布开发、RMS编程等内容。……