邢春燕 张爱正

20世纪90年代以来，C语言迅速在全世界普及推广。无论在中国还是在世界各国，“C语言程序设计”始终是高等学校的一门基本的计算机课程。C语言程序设计在计算机教育和计算机应用中发挥着重要的作用。无论计算机专业学生还是非计算机专业学生，都应当学习程序设计知识，并且把它作为进一步学习与应用计算机的基础。

非计算机专业 学习潜能 学习兴趣 创新

众所周知，全国计算机等级考试二级考试中之一就是C语言，而且随着时代的发展，在许多高校中除了计算机专业开设C语言课程外，对于非计算机专业也开设了这门课，C语言的教学是计算机教学中的重点和难点，能够体现学生的逻辑思维能力和推导能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。那么对于计算机专业的学生都感到学习有难度的课程，对于非计算机专业的学生应该如何讲课才能让学生爱学并去轻松掌握知识呢，以下是笔者的一些见解。

一、激发学生学习兴趣

很多学生认为C语言这门课难学，对于非计算机专业没有什么用处，学习没有动力，这些问题不容回避。所以在讲课开始时应该让学生明确学习C语言的重要性和实用性：C语言在高级语言中有着举足轻重的作用，与C++、C#、VC关系极为密切，可以开发学生的逻辑思维并提高其推导能力为学习其专业课程打下良好的基础。通过学习程序设计，学会进一步了解计算机的工作原理，更好地理解和应用计算机；……