张传运

摘要：随着我国教育体制的不断改革，新时期全新的教育形势也为我国高中的地理教学提出了更为严格的要求。只有改变传统，实现了现代化教学才能够紧扣时代发展的主旋律，满足学生们日益增长的学习需求。

关键词：多媒体；高中地理；教学；应用

高中地理学科设计的范围广泛，内容丰富，充满着趣味性。地理学科包罗万象，是一门学科思维综合能力较强的课程。然而，在地理的教学中也存在大量的重点和难点，而借助多媒体设备则能够有效地排解难点，帮助学生扫清学习中遇到的障碍。因此，教师要积极利用多媒体实现高中地理教学的科学化与现代化，化繁为简，进一步提高学生的学习热情，加强他们对于地理学科的热爱，从而将地理的学习变成为一种自觉意识，最终有效地提高高中地理的教学质量。

一、充分运用多媒体教学培养学生的思维能力

学生在高中阶段的学习压力较大。由于多门学科都需要学生统筹兼顾，会造成思维上的分散，大量的知识要做到完全记牢非常不容易。因此，在高中地理课堂上充分运用多媒体教学则能够有效地集中学生的注意力，增强学生对于地理学习的兴趣，能够真实地还原地理知识的本质，充分挖掘教材内容，这样一来则能够启发学生的思考，突破地理思维障碍，帮助学生充分利用有限的时间掌握更多的地理知识。运用多媒体技术可以实现高中地理课堂的多元化教学，能够有效地营造互动学习的热烈氛围，从而为课堂教学创造一个良好的环境。……