韦美香

摘 要：本文就初中英语口语教学的基本要求，探究初中英语教学的策略，加强英语口语教学，探寻有效的教学方法。

关键词：初中；英语；口语

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0155-01

一、初中英语口语教学的基本要求

《标准》明确指出，初中英语教学的目标是培养学生综合运用英语的能力。口语能力是学生与他人进行交往的最直接、最有效的语言能力。《标准》对三至五级的口语能力的核心要求是能够就日常生活的各种话题与他人进行交流，陈述自己的意见。这是我们在初中阶段进行的口语教学应该努力的方向。

二、初中英语口语教学的策略

（一）标高适度和口语材料的趣味性

在进行口语教学时，教学活动的设计要考虑到学生已有的水平，而不应对他们提出过高、过难的要求。如果要求太高，学生无法完成任务，这会挫伤他们的学习积极性。教学活动的设计可以把学生的个人生活实际与教学内容结合起来。翻开当今较为流行且效果较好的一些教材，我们可以发现，初级阶段的教材一般都包含了大量精美的图片，一吸引学生对教材本身和教材中的语言产生兴趣。其次，教材内容的编写都是一生活中最常见的话题为轴心的，突出了语言的话语功能。这种趣味性强、由易到难、由最熟悉的话题开始学习一种语言的编排理念，在目前许多初中已开始使用的《新目标英语》教材中得到了充分的体现。

（二）使用英语组织口语教学

由于英语教学在我国具有特殊性，大部分初中学生除了听磁带、广播和收看一些数量有限的英语电视节目外，很少有机会接触到英语的实际应用。……