穆洪华(淄博师范高等专科学校 数理科学系，山东 淄博 255130)

一、引言

国家教育部高教司在“面向 21世纪教学内容和课程体系改革”的计划中特别指出，要重点解决大学数学课程体系和内容更新的问题。近年来，关于高等数学应用能力培养及课程内容体系的研究越来越多。鉴于已有的研究成果和我校的物理教育专业的培养计划，为使得《高等数学》更好地服务于我校物理教育专业的教育教学，我们针对物理教育专业所开设的《高等数学》进行了课程内容与体系的教育教学改革研究。

目前，我校物理教育专业开设的《高等数学》[1]，涵盖的内容比较全面，但是所涵盖的内容以及内容的深度在一定程度上不适合物理教育专业的教学。为此，本课题以物理教育专业课程的实际需要为出发点，围绕培养、培训一批基础知识扎实、基本素质过硬的初中、小学物理教师这一目标，基于现在所采用的《高等数学》，增加《高等代数》[2]《概率论与数理统计》[3]《常微分方程》[4]等与解决物理问题相关的专业知识点，切实服务于物理教育专业的教育教学。

二、相关研究存在的主要问题

对于大学数学课程体系和内容的研究，在课程设置、教材选编与应用能力的培养等方面都取得了一定的研究成果，但是偏重理论探讨的居多，侧重实践应用的较少，尤其是知识的选编不够专业化。具体来讲，相关研究的问题主要集中在以下两个方面：

第一 ，关于教材选编问题的研究不够专业化。……