梁静

青海省西宁市南大街小学西宁810000

【摘要】小学生英语阅读能力的培养是小学英语教学的重要任务之一。但我们的不少老师都忽视了学生的英语阅读能力的培养,学生们记住了这个单词怎么背,这个短语是什么意思,这句句型该在什么情境中使用,但如果让他们去整体理解一篇文章,大部分的学生还是存在或多或少的问题。

【关键词】小学英语，阅读兴趣，教学模式，阅读习惯，阅读方法和技巧，课外阅读

1.阅读教学中所存在的问题

1.1学生对阅读缺乏兴趣或者说是对英语本身不感兴趣，学生有兴趣，渴望阅读的时候，他才会想办法去读懂，理解语言材料。

1.2教学模式单一化，教师在教每个单元阅读部分的时候，都是按照重点单词，句型突破——提出问题，让学生带着问题听课文或是读课文——解决课文的朗读——画出课文重点词组这样的教学模式。学生对这样的教学模式感到厌烦，提不起兴致。

1.3学生的英语阅读量不够，大部分教师的阅读教学只限于课文，学生的阅读活动不够丰富，学生的阅读没有拓展到课外，学生的阅读视野也就不够开阔。

1.4背景知识缺乏，有些文章涉及到其它国家的人文风情或是中外文化差异的，由于背景知识的匮乏，在对课文的理解上大多数的学生会存在一定的难度。

2.针对在阅读教学中所存在的问题，我积极思考，探索并勇于实践，希望能够通过一系列的措施改善或者说是提高学生的英语阅读能力

2.1学习有关理论，丰富自己。……