许锦龙

内蒙古通辽市开鲁县麦新镇中心校开鲁028400

【摘要】合作学习是新课程提倡的重要学习方式，已在世界范围内被广泛应用。合作学习注重学生的主体地位，倡导学生间的沟通与交流，可使同学之间互相启发，优势互补，共同提高。本文对合作学习的作用与实施方法进行了论述。

【关键词】新课程，合作学习，意义，作用引导，方法

合作交流是当今世界普遍采用的一种学习方式。通过生生之间的广泛交流，实现不同的知识结构、思维方式和性格特征的优势互补，这不仅极大地提高了学习的效率与质量，而且最大限度地满足了学生的表现欲望和对成功的渴求。本文仅谈谈合作交流的作用及实施方法。

1.合作交流可以激发学习兴趣

苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。”所以说，“兴趣是最好的老师”。教师要善于激发学生对所学知识产生浓厚的兴趣，才能达到获取知识，培养数学思维能力，发展智力的目的；才能调动学生的主动性和积极性；才能使他们主动地投入到学习中去。而且兴趣的培养应渗透到每一个教学环节，贯穿于整个教学过程。

与教师讲述和个人自学相比，课堂合作交流可以充分体现学生在学习活动中的主体作用，更好地激发学生的学习兴趣和求知欲望，调动学生学习的主动性、积极性，使他们积极主动地参与整个教学过程。……