一、善事利器——自制实验器材的重要性

“工欲善其事，必先利其器”这句话运用到科学课堂之中也很合适。“善事”是指较好地完成科学实验，“利器”则是指合适的实验器材。

实验器材指因教学需要而运用的模型、实物、仪器、图表等器材。根据环境条件、教学设计、师生需求而动手制作新的实验器材或改进加工原有器材后所得的实验器材称之为自制实验器材。

为什么要自制实验器材？首先，实验器材是进行科学实验的必要条件，是科学实验成功的基础与保障，对实验效果、实验结论都将产生直接的影响。同时实验是学生学习科学的重要手段之一，实验器材的选取直接关系到科学学科的教学成效。

其次，自制实验器材是教学发展的必然需求。不同的环境条件、不同的学生、不同的教学设计，都会对实验器材提出不同的要求，所以实验器材总是随着教学的进步不断发展的。在教学中现成的器材与设备往往难以完全满足不断变化的教学需求，使得自制实验器材成为小学科学教师的一项重要工作。

二、坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验——实验器材的制作

“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”是著名物理教育家朱正元教授提出的主张。这里的“坛坛罐罐”与“拼拼凑凑”，意味着因陋就简，因地制宜，让实验器材的制作成为一种常态。

实验器材的制作要经历以下几个步骤：

1．定方案。这是制作实验器材的基础。制作方案可以是文本式的设计稿，也可以是教师和学生头脑中的构思。……