李华玲

摘 要 农民企业家是促进我国传统农业向现代农业转型的核心力量之一。当前，我国农民教育还停留在帮助农民脱贫的层面，无论是在培养目标还是在教学内容与教学方式上都忽视了对农民企业家成长过程的培养。因此，新型的农民教育模式需要树立培养农民企业家的教育目标，建立农民教育与农民企业家成长的对接机制，建立以农民企业家成长要素为核心的教学模式，建立多渠道的农民教育资金体系。

关键词 农民企业家；成长过程；农民教育；模式构建

中图分类号 G726 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2012）13-0074-05

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出，要“加强对农民的宣传教育，加快培育新型农民，充分发挥广大农民在新农村建设中的主体作用”。农民企业家是指能够以农村为立足空间，以现代生产要素与个人创新能力为依托来优化配置农村资源，以促进农业现代化和产业化转型为方式，实现农村经济发展的新型农民。国际经验表明，高素质的农民企业家是实现农业现代化的必要条件。因此，关注农民企业家的培养成为农民教育的任务之一。

一、培养农民企业家是农民教育的时代使命

随着我国现代市场经济体制的不断完善以及经济全球化的加深，我国传统农业亟需向“高产、优质、高效、生态、安全”以及抗风险、能竞争与可持续的现代农业转变。虽然发端于30年前的“家庭联产承包责任制”解决了8亿多农民的吃饭问题，但是还有近2亿普通农户仍维持着传统的农村经济生活方式，特别是近些年来，农民增收越发困难，农村改革发展面临着诸多挑战。……