朱英兰

摘 要 诊所式教学法具有不同于传统教育的优势，受到了国内各大院校的青睐，对于输出法律应用型人才有重要的意义。本文在介绍诊所式教学法的特点的基础上，阐述了民法中开展诊所教学法的理论分析。

关键词 诊所式教学法 民法 运用

中图分类号：D920.4文献标识码：A

Application of Clinic Teaching Method in Civil Code Teaching

ZHU Yinglan

(Shandong University of Science and Technology, Qingdao, Shandong 266510)

Abstract Clinic teaching method is with the advantages different from traditional education, being a major domestic institutions of all ages, application-oriented talents for the export laws of great significance. This paper describes the characteristics of clinic teaching method based on civil law expounded the theory of clinic teaching.

Key words clinic teaching method; civil code; application

1 诊所式教学法的特点

1.1 教学内容上以真实的背景材料为基础

传统的法律教育注重的是理论教学，对学生思维的训练往往是建立在已知或者虚构的基础之上，培养学生对法条的理解，领会立法精神。这种模式为学生打下了坚实的理论基础，但是如若缺乏理论应用于实践的机会，则使理论和实践发生脱节，从而使学生的应变能力及法律应用中的一些技能得不到应有的训练。

诊所式法律教育则是以真实的背景材料为基础，学生通过接触真实的案件，可以参与案件的全过程，能够深切的体会到律师的社会角色，从而使其所学知识与实践充分结合，训练法律领域中的一些技能，例如谈判、文书的起草等，最终提高学生解决实际问题的能力。

1.2 教学方法上以教师与学生的互动为特色

传统的教学以老师教授，学生听记为主的单向模式，而且大部分是合堂上课，学生的人数达到百余人左右，教师与学生之间的互动几乎是零。而诊所式教育则不在局限于教师讲授为主，而是以互动的方式为特色。指导教师在教学上采用多角度、多方位、多层次的教学方法。……