李小妲

摘 要 从音系学角度分析普通话的词重音对于普通话学习有着重要的作用，本文从普通话的重音层次、指派算法与制约条件的相互作用进行了必要的分析。

关键词 重音层次 指派算法 音系学

中图分类号：H11文献标识码：A

From the Phonology to Learn Putonghua Term Stress Analyses

LI Xiaoda

(Journal of Shandong Academy of Governance, Jinan, Shandong 250014)

Abstract From phhonology to Learn putonghua term stress analyses is very important to Putonghua learning. So, this paper does the essential analysis from the Zhongyin Gradation of Putonghua, the Algorithm of Zhipai to the Interaction in the restraint condition.

Key words the Zhongyin Gradation; the Algorithm of Zhipai; phonology

本文从音系学角度对普通话词重音做出比较科学的分析。首先，对普通话重音的层次进行了分析，然后从 “双音节音步，中心成分在右侧”的观点探讨普通话重音指派算法，对普通话重音指派算法的三类情况进行了清晰地说明之后，最后又通过优选音系学的制约条件相互作用做了简单的验证。

1 普通话的重音层次

汉语普通话中有着两个重音层次，一个是重读音节，此音节有声调且与轻音相对。而没有声调的音节在词库里做出了规定，让人们明白那些是有声调或没声调的词，这些被人记忆在大脑里形成大脑词库，即所了解的声调知识，这些声调知识有着多种来源渠道：书籍材料的学习、听取别人的介绍、按照自我的知识结构推理出的结论等。书籍材料上的多是一部分集体的共同认识，听取或自己推理的在使用上存在着很大程度的误差，一旦形成了普遍性误差，便会产生两种发音并存现象，在汉语大词典中常见的多是一类声调方式，但在生活中轻重两可的词语声调甚是不少。

有声调音节的相对轻重作为重音的另外一个层次。在实际图示中我们可以发现：有声调音节在轻重音节上差别较小，而有声调音节与轻音音节的差别较大。……