吴燕

[内容摘要]随着我国高中教育课程改革的不断深化，信息技术课作为高中重要的必修课程之一，其重要性可想而知。但是由于受传统教育思想的影响，高中信息技术教育也存在不少的问题。本文对现阶段我国高中信息技术教学目标进行了阐述，对高中信息技术教学过程中存在的问题进行了分析，并提出了对策。

[关键词]高中；信息技术；教学问题；对策

一、当前高中信息技术教学的总体目标和任务

根据我国《普通高中信息技术课程标准》的要求，高中阶段的信息技术课程主要以提高学生的信息技术修养为教学总体目标。其主要任务是：一是使学生对信息技术能够有一个充分的认识，理解信息技术的含义和特征，知道如何利用和运用信息技术，判断信息技术的发展方向。二是让学生能够熟练掌握计算机工具软件，养成信息技术学习能力，适应快速发展的信息技术变化。三是培养学生利用和运用计算机解决生活中的实际问题，增强学生的实践能力，提高信息技术学习的效果性和针对性。四是加强学生之间关于信息技术的交流和合作。

二、高中信息技术教学中存在的问题

(一)由于信息技术课在普通高中教学中的地位不高，教师存在职业倦怠现象

随着计算机技术的快速发展，高中信息技术课程也开始逐渐重要起来，掌握信息技术已成为未来社会的发展趋势和必然。但是，由于我国的高考制度没有根本的变化，高校招生的原则没有根本的改变，受传统教育思想和教学模式的困扰，使得学生和学校不得不围着“高考指挥棒”转，因此从思想和行动上对信息技术课不重视，使得信息技术的地位明显不高。……