仲丽丽

摘 要：英语阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分，也是提高学生英语综合水平的主要方法之一。而中专生英语基础薄弱，缺乏学习的积极主动性，传统的英语教学模式显然很难达到理想的教学效果。教师要从学生的角度出发，注重教学研究，以提高阅读课课堂效率。

关键词：英语阅读；课堂效率；改进

英语阅读课是引导学生综合运用所学词汇、语法等知识，认真阅读文章，达到帮助其学习语言、文化等方面的知识，形成良好的阅读策略，提高阅读理解的能力、语言表达能力、拓宽知识面，达到文化渗透的课型，同时在该课型中体现了学以致用的原则。那么，教师在课堂中采用什么样的教学方法，将直接影响着教学的效果。下面，我将以中专教材中Jay Chou, a quiet boy with a big talent这节课为例，谈谈自己在提高阅读课课堂效率上所做的尝试。

最初上这节课时，我采用了传统的教学模式。首先，朗读和讲解文章后面的生词；然后，给学生一定的时间阅读课文；接着，就文章中的细节提问；再对文章中新的知识点和语言点进行讲解练习；然后，翻译整篇文章；最后，教师稍作总结。事实证明，采用以教师为中心的授课模式使课堂气氛沉闷、学生学习没有积极性，课堂教学效果很不理想。课后，我经过反思，结合学生的实际情况，对这节课做了一些改进。

一、导入

“良好的开端是成功的一半。”正确而巧妙的导入，可以激发学生的学习兴趣和求知欲，将学生的注意力吸引到教学程序和教学任务中。……