刘锦辉　刘莎

【摘要】 文章根据多年教学体会，提出应用型本科财务管理学课程教学中存在偏重基本理论知识、基本计算技能和注入式教学方法，以及教材内容与企业经济活动联系不够紧密等问题；相应提出解决推动案例导入式教学、采用综合能力培养法和修订教材内容等教学改革思路。

【关键词】 财务管理； 教学改革； 注入式教学法； 案例导入法； 综合能力培养法

《财务管理学》是高等院校工商管理类各专业重要的课程之一。随着我国资本市场的发展，以及经济转型下现代企业制度的不断完善，企业的财务活动呈现出开放性、创新性的特征，如何提高财务管理水平，科学地制定和执行投融资决策程序，有效规避风险，已成为我国企业的重要课题。这就迫切要求我们必须在提升学生理财价值观念、使学生熟悉财务管理的主要环节以适应经济生活能力方面下功夫；这就对高等院校经济管理类各专业财务管理的教学提出了更高、更新的要求。基于上述认识，在系统地研究应用型本科教育的特点，总结多年教学、科研与实践经验的基础上，提出下列见解。

一、目前《财务管理》教学中存在的问题

（一）教材编写和教学内容组织还没有很好地体现与时俱进的理念

目前，本科财务管理教学已从传统的一维教学观念和教学方式中解脱出来，适时进行教学改革和创新已成为共识，但是依现有状况看其改革力度还需加大。着力方向应该为：把握本科特点，既要夯实理论内涵，又要与时俱进，填补教材内容，创新教学方法，已达到培养应用型人才的目标。……