2011年2月2日，农历庚寅年的除夕夜。窗外的鞭炮声不绝于耳，这是一个辞旧迎新，欢度佳节的美好日子。这个时刻也是新年的祝福短信如潮水般涌来的时刻。当我沉浸在春节联欢晚会欢乐氛围中的时候，手机突然振动了起来，又来了一条新的短信。打开收件箱，令我诧异与激动的是一帆的家人发来的新年短信：

吴老师，愿新的一年带给您及家人好运、平安、健康、幸福、快乐！

一帆奶奶、妈妈及家人

霎时间，关于一帆的点点滴滴如泉涌般在我的脑海浮现！他是我从教十多年来遇到的第一个特殊的学生。我教了他一年，那时他刚入学读一年级。后来我调离了原来的学校，和他分开已经两年了！两年了，在这个万家团圆的时刻，他们还记得我这个老师并且给我发来祝福短信！除了诧异，还有做教师的幸福。

开学前

开学前几天，校长跟我说了一件事，有个大学老师的孩子想到我们学校读一年级，不过这个孩子有些特别。到底怎样特别呢？校长没有具体说。是智力超群还是智力一般？是身材与众不同还是有其他的特别之处？我一时想象不出来。令人意外的是这个学生竟然分到了一（1）班——我教的班级。

开学前一天，一帆的父亲和我们见面了。谈到自己的孩子，他很坦诚，告诉我们：“孩子的个子比较高，有一米四左右。”“一年级刚入学的孩子有一米四，的确算高个子了。”我说。他父亲还说：“孩子幼儿园的三年都是由他奶奶陪读的。刚入小学怕不太适应，我们希望还能让他奶奶陪读一段时间，慢慢适应了，就让他自己上学了。……