郭乾隆

摘要：科举对于封建文人的重要意义自不待言，但却不是人人都能蟾宫折桂，摆脱困厄。归有光和蒲松龄就是这可悲的大多数中的代表。他们有相似的科考经历，对于科举制度都有比较深切的感受，但他们在批判力度和角度上又表现出了一些差异。

关键词：科举；归有光；蒲松龄；对比

中图分类号：I207.419 文献标识码：A

科举制度是中国封建社会的特有产物。统一集权的封建王朝既是这一制度顺利实施的保障，也需要这一制度笼络人才，巩固自身的统治基础。在官本位的封建社会，“学而优则仕”，科举制度是寒门庶子摆脱困厄、获取功名最主要的出路，所以早登要路、跃居龙津就成为千千万万知识分子的终生追求。有的人早岁登科，极享尊荣；有的却屡屡碰壁，壮志难酬。归有光和蒲松龄就是科举受挫之群中极具代表性的两位。他们都承担着家族的殷殷期望，都天才早露但在科举之路上却又都蹭蹬蹉跌。所以他们都对这一制度感慨颇深，都在自己的作品中表达了对这一“选人之法”的感受。命运的相似使得他们有不少相同的感慨，而在各自身上又显现出一些值得深究的差异。

一

归有光、蒲松龄虽然都处在家境的败落之时，但是都有比较深厚的家学渊源，深受家庭的重托。归有光“家世科名”，“归氏世著于吴。自唐天宝迄于同光，百八十年，以文学科名为公卿侍从，有至令仆封王者。” [1] （P541）归家在当地是望族，“宾客过从饮酒无虚日，而归氏世世为县人所服。……