雷治海，苏娟，贾晓庆

摘要：双语教学是提高本科生专业外语水平，推动学校国际化进程的一种有效途径。本文结合自己的双语教学实践，对开展双语教学的认识、参考书的选择、教学方法的选择与应用、师生互动、课程建设等方面谈一些自己的体会，以推动双语教学的开展。

关键词：双语教学；教学方法；解剖学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0049-02

所谓双语教学，就是在课堂教学的过程中交替使用两种语言开展教学工作。一般来说，通常我们使用汉语和英语开展双语教学工作。开展双语教学的好处是既能使学生学习专业知识，又能掌握专业外语词汇，提高专业外语水平，加强国际交流的能力，因此，开展双语教学工作已引起许多重点高等院校的重视。然而，由于任课教师和学生英语水平的关系，双语教学也存在不足之处，有许多方面值得思考和改进。下面我结合自己的双语教学实践，谈一些自己的体会，与大家共勉。

一、开展双语教学的必要性和重要性

随着全球经济的一体化和高等教育的国际化，未来的国际竞争将是人才的竞争。因此，许多国家把人才兴国作为强国战略。从大学层面来看，研究型与国际化已成为一流大学的本质和特征，也是全球化时代高等教育发展的必然结果和经济发展的基本要求。[1]要提高高等教育的国际化水平，重要的一点是要提高学生和教师的国际交流能力，首先是英语交流水平，包括阅读和口语能力。……