APP下载

对中等职业学校学生支配国家资助金状况的调查与分析

2012-04-29张宇翔

教育教学论坛 2012年44期
关键词:中职生

张宇翔

摘要:国家对中等职业学校学生发放资助金是促进教育公平,保证教育事业持续、协调及健康发展的重要举措。本文就我校学生支配国家资助金的状况进行了调查,经分析后认为由于学校宣传组织、德育工作、检查监督的不到位以及学生自身低下的素质等致使资助金被乱用、浪费现象较严重。故提出建议:思想上,让学生和家长深刻认识资助金发放的意义;行动上,让学生和家长共同合理支配资助金以切实将其用到实处,用得恰当。

关键词:中职生;国家资助金;支配状况;调查与分析

中图分类号:G717 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)12-0136-02

近年来,我国职业教育蓬勃发展,取得了显著成就。但据统计,目前绝大多数中等职业学校在校生均来自农村和城市中低收入家庭,其中有不少学生因为得不到有效的经济资助,从而未能顺利入学或完成学业。2007年5月13日,国务院印发了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》规定:由中央和地方政府安排专项资金设立国家助学金,资助中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生,资助标准为每生每年1500元,第三年实行工学结合、顶岗实习。这体现了党和政府对中职生的深切关爱,它促进了教育公平,是我国教育事业的又一重大举措。该项政策施行已五年,但学生对国家资助金支配情况如何,目前尚未见详细报道。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

中职生
广西中职生耐挫折能力提高的措施研究
中职生教学实习的挫折教育
论在德育教学中渗透职业意识与促进学生职业发展
中职物理学生分组实验项目化教学研究
酒店专业“假日实践”教学模式探索
太极拳文化
中职生逆反心理的成因与对策
中职生心理健康教育教学中团体辅导的运用
基于中职学生职业生涯规划的研究及对策建议
如何在语文课上提高中职生的口语交际能力