周智勇

摘 要 初中思想品德课堂是对中学生开展思想品德教育的一块重要阵地，是一门思想性、人文性、实践性和综合性相结合的学科，不应该是纯粹的政治课。所以思想品德课要以学生为本，尊重学生的人格，理解学生的需要，赏识学生的个性，激发学生的潜能，培养学生良好的品行。

关键词 有效课堂 思想品德 活力

中图分类号：G631 文献标识码：A

Create an Effective Classroom to Make the Ideological and Moral Lively

ZHOU Zhiyong

(Guangdong Zhongshan Gangkou Middle School, Zhongshan, Guangdong 528447)

Abstract Junior ideological and moral class is an important position on the students' ideological and moral education, is a thoughtful, humanistic, practical and comprehensive discipline, and should not be a purely political class. Ideological and moral lessons should be student-oriented, to respect the personality of the students, to understand the needs of students, appreciated the students' character, to stimulate the potential of students, develop students' good character.

Key words effective class; ideological and moral class; lively

1 创设各类课堂情境，多渠道激发兴趣

“灌输式”教学方法是很多思品老师经常用的，先给学生讲道理，打比方，再把教学目标和知识要点写得清清楚楚，生怕学生不懂得，可以说是费尽力气，可事与愿违，学生听起来觉得枯燥无味，最后失去了学习的兴趣。那么如何才能使学生在轻松愉快的气氛中，情趣盎然地获取知识呢？这就需要老师创设良好的情境，多渠道地激发学生的学习兴趣，运用灵活多样、生动活泼的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，学好思想品德课。如学习“妇女、未成年人、残疾人、老年人的人身权利受法律特殊保护”时，在上新课前，可以先用实物投影仪投影出报纸上有关本市部分公交车上安排红色座椅的新闻，这样就能一下子吸引了学生的注意力。教师再通过简洁的语言点拨，巧妙地引导学生回答这些红色座椅是为谁而设的？为何要特设这些座椅？这样能充分调动学生的积极性，让课堂活起来！

2 精心设计课堂提问，全方位增强有效性

初中思想品德课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程，既有严密的科学性又有高度的思想性。……