刘岩

摘要：作为一名普通教师，作者对校本研修教师教育的基本途径深有感受。回顾近年来全市以及学校的研修活动，作者觉得特别有收获，体会到了教师专业成长的有效模式：学习——实践——反思。

关键词：校本研修；备课；教师专业成长；反思

“校本研修”顾名思义就是将以学校为中心的教学研究活动和与学校为单位的教师培训进修制度合为一体的学校管理机制。作为一名普通教师，我对校本研修教师教育的基本途径深有感受。回顾近年来全市以及我校的研修活动，我觉得特别有收获，体会到了教师专业成长的有效模式：学习——实践——反思。

一、学习，是指向书本学习，向同事学习

在科技迅速发展、知识更新异常迅速的今天，给学生一滴水，老师有一桶水是远远不够的！因此，我们要拥有良好的学习习惯和终生学习的决心。我们要通过书本习得专业知识和教育理论。南宋著名教育家朱熹说过：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”要想成为一名新时代的优秀教师，就必须精读教育教学理论专著以及专业报刊，从中寻觅先进的教育教学理念，来武装我们的头脑，用先进的理论来指导我们的教学活动。此外，我们要虚心地向周围的同事学习。“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”在我们周围的同事们各有各的特点和长处，无论是知识的掌握程度还是教学方法，都是各有千秋的。我们要认清楚自己的短处和不足，认真地向他人学习，特别是我们青年教师。……