陈发木

摘 要 小学作文教学突破口的寻找，是小学作文教学的难点。在小学作文教学实践中，如何找准突破口呢？笔者在总结多年小学作文教学经验的基础上，提出以下几点方法。

关键词 突破口 作文教学 小学作文

中图分类号：G623.2文献标识码：A

Find Breakthrough to Guide Composition

CHEN Famu

(Fujian Shunchang Pushang Central Primary School, Nanping, Fujian 353205)

Abstract To find the teaching breakthrough of primary composition, is the difficulty of composition teaching in primary schools. In composition teaching practice in primary schools, how to identify a breakthrough? The author propose the following methods on the basis of summing up the years of primary school composition teaching experience.

Key words breakthrough; composition teaching; primary schools composition

小学生的作文写作问题，长期以来一直是困扰语文教师的一个问题。怎样教好小学生写作文呢？笔者认为应该遵循新课标精神，凭借新教材，改革传统作文教学的弊端，寻找作文教学的突破口，引导学生进行高效率的习作训练，从而使学生的作文学习事倍功半。

小学作文教学突破口的寻找，是小学作文教学的难点。在小学作文教学实践中，如何找准突破口呢？笔者在总结多年小学作文教学经验的基础上，提出以下几点方法：

1 激情引趣 突破心理关

小学生习作质量低，根本原因在于对习作存在畏惧心理。所以克服这种心理难关是提高作文教学质量的前提。“兴趣是最好的老师”，学生有了学习兴趣，特别是直接兴趣，学习活动对他来说，就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生会越学越想学、越爱学。①那么，如何激情引趣呢？

（1）玩中觅趣。玩是孩子的天性，让学生尽情地玩，再让学生自由地写，会使学生平添许多习作趣味。比如：我曾经指导过学生这样一堂作文课，先让学生玩“笑死人”游戏。全班每个学生都写三张纸条：一张写上姓名，一张写上地点，（在什么地方），另一张写上“做什么”。然后把纸条收上来，按上述内容分成三堆。……