摘要：结合作者的教学实践，针对专业英语教学中出现的问题，应用网络教学平台对课程的教学内容、教学方法、教学手段进行研究和探讨。

关键词：专业英语；网络教学；教学方法

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0036-02

一、引言

专业英语（English for Specific Purposes，简称ESP）起源于20世纪60年代中期，指的是与某种特定职业、学科或目的相关的英语，也指根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程。它是把基础英语（English for General Purposes，简称EGP）与某个特殊用途结合起来，不断吸收时代的新信息，能满足学习者对其专业知识的要求。ESP教学有两个明显的特点：一是学习者有明确的学习目的，即由于特定行业的需要，学习者需要达到在某些学科内使用英语的能力和水平。二是特殊的即专门化的内容，其目的就是培养学生在一定工作环境（如科技环境、商务环境等）中运用英语开展工作的交际能力。ESP是一种以学习者为中心的教学理念，随着人们对社会语言学研究的进一步深入，ESP教学在国外日益收到重视，已经发展为英语教学的一个重要组成部分。但长期以来，专业英语教学在我国还没有受到足够的重视。

二、专业英语教学的现状

ESP是根据某一特定专业而设计的相关的英语课程。它不但涉及语言和语言学知识、教育学知识，还涉及学生所学的专业知识，其目的是培养和提高学生所学专业领域的英语运用能力。大学英语教学大纲（理工类）中有关于专业英语学习阶段的要求规定：专业英语学习阶段的教学是通过指导学生阅读相关专业的专刊和文献，培养阅读英语科技资料的能力，使其能以英语为工具获取相关专业所需要的信息科技；……