郑晓瀛

摘 要 朗读对于教育的作用不可估量，有效提升高师学生尤其是未来语文教师的朗读能力尤为重要。但目前高师学生的朗读存在很多问题，可以通过开设相关选修课适当改善朗读技能缺失的现状。

关键词 朗读 存在问题 对策思考 高师学生

中图分类号：G424文献标识码：A

The Countermeasures of Normal College Reading Teaching

ZHENG Xiaoying

(Qiongtai Teachers College, Haikou, Hainan 571100)

Abstract Reading has the immeasurable role of education, effectively raising the reading ability of normal students, especially future language teachers is particularly important. However, there are a lot of problems in normal students reading, can be appropriate to improve the lack of reading skills through the creation of a relevant elective status.

Key words reading; existed problems; countermeasures; normal students

朗读，是指用清晰明亮的声音把文章正确地念出来。徐世荣先生曾说：“朗读就是把书面上写的语言变为口头上说的语言，把无声语言变为有声语言——更能表情达意的口头活语言。”可见，朗读是一种语言艺术的再创造过程。而在语文教学中朗读也是一项不可缺少、不容忽视的内容。本文所讨论的朗读即是高师学生或者未来的语文教师在“清晰明亮地念出来”的基础上富有魅力的范读和指导学生在掌握朗读技巧后的有表情的朗读。

1 朗读的作用及要求

（1）朗读的作用。对于朗读作用的论述，前人叙述几近详备，概括来说表现在朗读有助于存储知识；朗读有助于培养语感；朗读有助于培养文学鉴赏力。此外，对于文辞俱佳的文章的朗读在把学生带入美的境界的同时也能唤起其对美的感悟，接受美的熏陶。可见，朗读对于教育的作用不可估量。因此，有效提升高师学生尤其是未来语文教师的朗读能力就显得尤为重要。

（2）朗读的要求。朗读的要求大致可以分为三个层次，即：①正确的朗读。朗读时使用普通话，忠实于原作，做到语音正确，停顿适当，不错、不漏、不填、不改、不颠倒。……