解析英语学习中的阅读障碍
2012-04-18吴琼
吉林广播电视大学学报 2012年12期
吴 琼
(北华大学师范分院,吉林市 132000)
阅读是英语听、说、读、写四个能力中最基本、最重要的能力之一,阅读是交流思想、发展智力和情感、获取信息、积累知识财富、扩展思维、开阔眼界、丰富头脑的重要途径,培养学习者的阅读能力有助于提高语言运用能力,丰富语言知识,扩大英语词汇量,英语阅读能力是英语学习者必须掌握的学习技能之一。掌握了阅读技能,能够促进英语其他能力的的开发和提高,英语阅读能力是外语学习中的重要目标,也是衡量英语学习者英语水平的重要标志。在英语学习过程中语言最难、内容最深、分值最高的部分还是阅读,可是许多阅读者都在英语阅读方面存在一定的障碍,笔者将对其进行分析并给出适当的解决方法。
一、英语阅读障碍
(一)英语阅读能力方面的障碍
阅读是一种无声的信息输入的过程,它是以文字符号为基础的,这些文字符号又在语法结构的框架之下,组合成为有连贯意义的语言信息,如果要把这些连贯的有意义的语言信息输入到阅读者的思维当中,就需要阅读者调动自己对文字符号和语法结构已有的理解,那么这些已有的知识也就是阅读者需要具备的阅读能力。
英语阅读者大多存在单词储备量小的现象,所掌握的单词不能达到阅读理解的要求,无法继续阅读内容;或者存在单词掌握不够牢固灵活的现象,对单词的掌握仅限于其基本的意思,不了解单词的多种含义,或者单词的引申义。……
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