于 菂 王艳涛 李 锐

(黑龙江大学 数学科学学院，哈尔滨 150080)

高等数学课程在高等教育中是一门重要的基础课。目前，随着高等教育的普及，高等教育已由精英教育转为大众教育，提高教学质量，改进教学方法，增强学生学习兴趣，调整和优化高等数学课程内容，改革考试方法已成为当前迫切需要研究的课题。通过总结多年来高等数学课程的教学，笔者就以下几个方面谈谈自己的观点。

1 调整和优化高等数学课程内容

教学内容与课程体系改革是教学改革的核心。随着现代科学技术和数学科学的发展，“数量关系”和“空间形式”具备了更丰富的内涵和更广泛的外延。现代数学内容更加丰富，方法更加综合，应用更加广泛。目前高等数学的教学内容是重视理论教学，轻视应用问题，有些教学内容脱离实际。根据新大纲要求应淡化理论教学，重视提高学生解决实际问题能力，强调教材的基本性和结构性，重视教材的横向联系和纵向运用。

调整和优化高等数学教学内容，教材是关键。根据黑龙江大学不同专业的特点和要求，我们选用了适合不同层次的教材，分别为高等数学I、高度数学II和微积分教材。根据各专业的不同，我们加强与专业课教师的联系与沟通，了解哪些高等数学内容在各专业课中用到，并且是怎样用和如何用。充分考虑其知识的深度、广度以及该专业对数学知识的需求，结合学生的实际情况，来制定教学内容和教学计划，优化更新高等数学教学内容，将高等数学知识与本专业的应用融入课堂教学中，拓宽学生的知识面，使之适应专业课教学要求。……