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(齐齐哈尔高等师范专科学校，黑龙江 齐齐哈尔 161005)

网络安全课程是高职高专院校计算机相关专业课程体系的重要组成部分，是提高学生网络安全意识、培养学生网络安全技能的重要课程。我校自2007年在计算机应用技术专业开设相关课程以来，坚持从人才培养目标出发，重视教学经验的积累与提炼，积极探索基于学生未来职业岗位需求的高职网络安全类课程的教学方法和教学模式。经过几年的改革、实践与完善，学生的网络安全知识更加扎实，实践能力更加突出，岗位适应能力明显增强，教学改革达到预期目标，学生受到实习单位和用人单位的好评。

1 传统教学模式的主要问题

在高职网络安全课程的教学中，传统教学模式难以满足职业岗位需求，不能适应就业需要，主要有以下几个原因：

1.1 培养定位模糊，岗位需求不明确

传统教学模式更多考虑知识体系的结构与完整性，较少考虑学生毕业后的职业岗位需求。学生在学习的过程中不知道自己学习的知识未来有哪些用途，不知道在什么样的情况下会需要这些知识，难以形成职业带入感，在学习的过程中不能与教师形成共鸣，学生和教师都难以达到最佳状态。学生知识学习了很多，但分散、刻板，空有知识却不知如何运用，实践运用能力不强，难以满足职业岗位需求。

1.2 理论多实践少，知识分散，缺乏针对性

网络安全类课程不同于《计算机网络技术》，网络安全课程要求更多的实践课时比例、更多的针对实际工作的实践教学情境。……