李 宝 峰

(黑龙江幼儿师范高等专科学校 外语系，黑龙江 牡丹江 157011)

1 EGP与ESP简介

英语根据其用途可分为通用英语即EGP(English for General Purposes)和专门用途英语即ESP(English for Specific Purposes)。EGP是指以教授基本的语言知识，以提高学生受教育水平和素质为目的的英语语言课程。学生通过EGP阶段课程的学习，可以掌握英语听、说、读、写、译等基本技能，即掌握语言的共核，就是语言教学中不论学习者的学习目的和未来从事的职业而必须掌握的那部分语言和表达方式[1]。ESP的教学主张形成于20世纪60年代。Robinson认为,ESP有两个最基本的判断标准,一是ESP必须是“以特定目标为导向的”英语教学;另一条是ESP教学必须是建立在“需要分析”基础上[2]。也就是说，ESP是指与某种特定职业相关的英语，是根据学习者的学习目的和需要而开设的语言课程。其内容不仅包括语言学知识，而且涵盖学生所学专业的英语知识[3]。

2 学前教育专业(双语方向)培养目标和学生特点分析

《高职高专教育课程教学基本要求 》(简称 《基本要求》)明确指出：“高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才。”[4]这是对高职高专院校人才培养目标的精确概括。依据《基本要求》，高专类学校学前教育专业(双语方向)的培养目标是“具有扎实英语专业基本功，良好的语音面貌，了解幼儿双语教学规律，能流利自然地运用英语对话、授课、教唱英文儿歌、组织英文游戏活动的应用型技能人才。”从培养目标来看，学前教育专业(双语方向)的毕业生被定位在较高层次的幼儿英语教师；……