许 雪 梅

(黑龙江生态工程职业学院 应用技术系，哈尔滨 150025)

手绘效果图技法是室内设计师收集设计素材，表现设计创意，与业主沟通交流所必须具备的专业能力。《手绘效果图》课程是高等职业院校室内设计专业的一门重要的专业必修技能课程。笔者从事《手绘效果图》课程教学多年，对如何提高教学效果进行了一些探索与实践。

1 明确教学目的

明确教学目的是上好一门课程的前提条件。

首先，教师应深入研究室内设计技术专业《手绘效果图》课程的教学目的，包括其在专业中的地位、作用，学生通过对本门课程的学习应达到的效果、应解决的问题、应形成的能力，然后确定教学目标。

其次，在课程开课之初，教师必须使学生明确学习目标，明确通过学习本门课程可以解决的工作问题，以激发学生学习兴趣，增强学生学习的内在动力。

2 研究学生

有效的教学应以研究学生为基础。研究学生同研究教材一样重要。教师是为学生服务的，解决学生的问题，满足学生的需求，促进学生的发展是教师工作价值的体现。而要做到这些，自然离不开对我们的服务对象——学生的研究：研究学生的兴趣，研究学生思考问题的方式，研究学生的学习习惯；研究学生的已有基础。教师如果缺少了对学生的研究，教学效率就难以提高，教学质量就难以保证。“备课要备学生”, 一直以来都是教育的宝贵经验。从对学生的关爱，到对他们的学习行为的关注，并把它作为教学决策的基础，以明确教什么，怎么教。……