王彩凤

(郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州 450000)

关于“以人为本”的大学生人文素质教育的思考

王彩凤

(郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州 450000)

以人为本是高等教育工作落实科学发展观必须遵循的基本原则。大学生是祖国的栋梁，不仅要具有科学素质，也要具有人文素质。当今大学生人文素质存在的主要问题是:人文知识缺乏，忽视人文关怀;人文思想缺乏，影响价值认同;人文方法缺乏，限制思维创新;人文精神缺乏，人生追求低俗。其原因主要是社会环境的负面效应、高校教育机制存在弊端和大学生人文素质“先天发育不良”。为此，应坚持以人为本的大学生人文素质教育，重塑现代大学理念，改革教育教学，发挥大学生主观能动性，使教育更好地服务人、服务整个社会。

以人为本;大学生;人文素质教育

一

以人为本是科学发展观的核心。胡锦涛同志指出，坚持以人为本，“就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”胡锦涛同志提出的以人为本的科学发展观有着坚实的哲学基础和深厚的历史、现实背景，体现着鲜明的时代精神和我们党深刻的执政理念。

以人为本的教育思想是科学发展观在教育领域的生动体现，是实施科教兴国战略的原则与要求。一方面，它以现代人……