侯彬彬 董小儒

摘 要：每一届高校新生在入学之后都会面临诸多的问题，其中最主要的问题就是“学习问题”。从高中到大学这样一个人生的重要转折期，学生在学习方面会遇到很多问题，例如在学习态度的松懈、学习方法不适应、学习目标不明确、学习缺乏兴趣等问题。本文针对以上问题深分析了造成这些问题的原因，并且在此基础之上，提出相关对策，高校应该做好新生职业规划教育与就业指导以及学科专业发展介绍，创新高校教师教学方式；作为高校新生应该转变学习思维方式，加强学习自觉性，树立正确奋斗目标，拓宽学习途径，确立学生学习主体观念。

关键词：高校新生；转阶段学习；解决对策

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-00-02

日前，高校培养质量专业评估机构麦可思发布了“2009级大学新生月度跟踪调查”与“2010级大学新生月度跟踪调查”两项数据。调查结果显示，在被调查的2009级和2010级大学新生中，分别有52.2%和59.6%的被调查新生认为自己入学后遇到的主要问题是“学习问题”。被调查的大学新生遇到的学习问题中，排在首位的均为“缺乏学习动力”（2009级，29.5%；2010级，36.2%），其次均为“对所学课程内容没有兴趣”（2009级，26.2%；2010级，32.4%）。[1]

经过了“十年寒窗”，经过了“黑色七月”，莘莘学子们终于迎来了绚烂多姿的大学生活，成为高校的一名新生。从高中阶段转入大学阶段，在短短时间内，学生面临着诸多的问题，其中困扰高校新生最主要的就是学习问题。

一、高校新生转阶段学习的问题及其原因