钟 利

(重庆文理学院体育学院，重庆 永川 402160)

健美操是普通高校体育教学的重要内容.它的教学策略不仅对实现人才培养目标有着重要影响，也对贯彻落实“健康第一”的指导思想具有积极作用.但在普通高校体育教学由于受到传统的教学意识、教学模式等因素的影响，健美操教学在一定程度上还处于落后的境地.在当前课程改革中，健美操教学必须探索出新的教学思路，以提高教学质量，同时促进健美操运动在高校的进一步开展.

普通高校健美操教学的改革可以从多方面进行，如改革教学内容，改变教学方法，改进评价方法，等等.其中，提倡“以人为本”，以学生为本，适应大学生的生理与心理特征，以更好地提高学生体质健康水平的教学策略，成为高校健美操教学发展的新趋势.

1 “以人为本”的教育内涵

“以人为本”，就是以“人”的发展为教育理论的基础，为教育立论的出发点，为观察、评价教育的方法论.具体来说，教育的最终理念，就是人的潜能是否得到充分展现，人的个性是否得到张扬，人的主体人格是否得到了自由.所谓“以人为本”就是在自然、社会和人的关系上，“人”高于自然和社会，一切为了“人”本身.

在体育教学活动中实施“以人为本”，就是要强调在整个教学活动过程中对学生的人性、自由、人权、价值的尊重、认同与重视.学生是教育的对象，但他们首先是人.这应该是教育活动的起点.体育教学应该重视学生的个性，使其在身体……