习 平

集体备课和个体备课哪个重要？这个问题本不是个问题，当然是个体备课重要。但是现在却成了个大问题。几乎所有的学校在大会小会上都拼命强调集体备课的重要性，有些学校甚至采用查岗的办法来督促所谓的集体备课。更有甚者，喧嚣的中小学教育地界上，开始上演一出新的闹剧——集体备课展示。就是把原本应该在办公室里进行的一种以备课组为单位进行的教学研究的日常工作，搬到阶梯教室或者礼堂里的舞台上，演给领导、教研员和教师看。据说这样的演出一是能评出优秀的集体备课单位，二是能推广集体备课经验，促进教学研究活动的开展。于是乎，教研组搞，学校搞，区里搞，市里搞，闹腾得热火朝天。这简直是瞎折腾，胡闹腾，真可谓乱象纷陈。目前还没有听说省里组织搞什么集体备课展示活动，国家也还没有搞。是不是在不久的将来省里也搞一搞，评出一个先进备课组，然后由教育部牵头，搞一个全国性集体备课展示，评出十佳，发给奖证，挂上奖章，以做示范呢？目前还不得而知。

推想起来，集体备课的推广者们有一个认知的前提：集体的力量大于个人的力量。其实这个命题只说对了一半。从某种意义上说，有时候集体和团队的力量确实大于个体的力量，比如篮球这样的团队性体育运动，即使有乔丹这样的运动天才，也不可能独自一人对付对方整个球队。有人把这个道理推向极端，说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，这就大谬不然了。……