郑 冰

时下职业中学的语文教师大都在感叹：现在的职中生素质真是越来越差，课堂上呈现出“万马齐喑”的局面，教学越来越难以开展。的确，职中招生大都是在普高招生之后，生源质量肯定是有差距的，既然这样，我们只有面对现实，分析造成的原因，努力去改变这种现实。

学生打游戏，骑自行车，一切他们喜欢的活动，哪怕难度再大，都总能很快学会，而且进步很快。其中的原因，关键就在于他们对所从事的活动怀着浓厚的兴趣。现代心理学研究表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人们的思想和意志去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”因此，在职中语文教学中要让学生听课，提高学习效率，就要求在语文教学过程中激发学生学习语文的兴趣。

那么，怎样才能激发学生学习语文的兴趣呢？相信这是每一位职业中学的语文老师都在思索的问题。我主要从以下几个方面谈谈。

一、创设自由、宽松、民主、和谐的教学氛围，优化师生、生生关系，激发学习兴趣。

平等、和谐、信任的师生关系，自由、宽松、民主、融洽的课堂气氛是唤起学生学习兴趣并促其主动学习的基础，也是实现主体性参与教学的前提。在教学中，努力创设自由、宽松、民主、平等、和谐的课堂教学氛围，使学生的个性潜能得到释放，使学生的自由得到充分发展，学生才能把精力放在学习上，愉快的学习。……