王光军

摘要：新课程的理念一经推出，深受广大教师认同。教师在课堂教学中力图摒弃陈旧的教学模式，努力构建新型的师生关系，让和谐走进课堂。然而，在实际课堂教学中，由于深受传统教学模式束缚，教师不能按照新课程的理念发掘教材内外蕴涵的深层次的功能。本文就如何打造和谐小学体育课堂的策略和具体方法进行了阐述。

关键词：和谐；教育；小学体育；课堂教学

中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2851(2011)02-0014-01

和谐教育起源于古希腊雅典教育，是以受教育者和谐、健康、全面发展为目的的一种教育活动。小学体育教学就是要面向小学生，促进他们在校期间身心全面，和谐发展的任务。还要为他们将来的终身体育打下坚实的基础。而体育课堂教学受传统教育观念的影响，往往忽视了学生身心全面和谐发展的目的。那么，在新时代教育环境下，作为一名小学体育教师，如何打造小学体育课堂的和谐，也就成了我们教学和课改的首要任务。

一、更新教学理念，树立“健康第一”的和谐教育观

在经历了素质教育深入探究和改革之后，学校传统教育也受到了强烈的抨击。目前，它正逐步摆脱多年来那些墨守成规、封闭单一的教学理念。要求我们要树立正确的，全面的，和谐的，发展的教育观，形成明确的指导思想。在教学计划的制定、教学内容的选定、教学进度的安排、教学手段的采用、教学方法的选择、教学言语的使用等诸多方面，都要注意符合学生的发展目标。……