宋芳林 孙彩霞

（甘肃省临泽县第一中学 甘肃 临泽 734200）

高一是化学学习的关键时期，不少学生由初中升入高中后，化学成绩明显下降，甚至有部分初中化学成绩佼佼者到了高中却经常不及格，致使许多学生认为高中化学难学，失去学习信心，教师和家长也常为这一问题所困扰。为此，我们对我校2010级高一6个班的新生进行了问卷调查，并根据调查的结果和教学实际，就影响高一学生化学学习的因素及对策作了分析、探讨，使高一化学教学收到了较好的效果。下面是我们的一些认识和体会，不妥之处，恳请指正。

一、影响高一学生化学学习的因素

1．教材因素方面

调查显示，有90．1%的学生普遍认为高中化学难度增大，学习负担重。初中化学重在客观上认识化学反应的类型，且反应现象比较单一、简单，教学要求以识记为主，而高中化学则要从本质上（电子转移、离子参与、能量变化等）认识化学反应（氧化还原反应、离子反应）和化学反应中的能量变化，教学要求以理解、掌握为主，知识难度增加从而导致成绩下降，55．3%的学生高一化学成绩与初中相比有明显退步。

2．心理因素方面

有65．7%的学生认为高中化学学习心理压力较大。压力主要来自于学习内容加深（68．9%）和与周围同学存在竞争（57．4%）两个方面，特别是优等生之间的竞争是造成学生压力增加的主要因素。

3．学习方法方面

学习方法不适应，惰性心理严重。有68．8%的学生不能做到课前预习、课后复习、系统小结等；有62．8%的学生依旧照搬初中的学习方法来应对高中化学学习，表现出严重的惰性心理。……