朱团结

（沛县第二中学江苏沛县221600）

浅谈高一学生化学学习障碍

朱团结

（沛县第二中学江苏沛县221600）

文章就高一新生的化学学习困难的成因以及解决的对策进行了细致的研究，以期能对这一问题引起广泛的重视。

新生；思维；习惯；障碍

初中时学生大都喜欢化学,因为化学很实用,且学习起来容易,还能很好地满足学生探究自然的兴趣。而高一化学是在初三化学学习基础上的高一个层次的学习。对学生的各方面要求都比初三要高,而刚刚进入高中阶段学习的学生,由于受到初中时自身的学法、教师的教法等的影响,往往不能很快适应高中化学的学习。许多学生都进入了化学学习的“困难期”,渐渐地开始感到化学陌生了,产生了畏惧感,从而动摇了学好化学的信心,甚至产生了厌学情绪。

一、高一学生化学学习障碍的成因分析

1.学生自身原因

（1)心理原因

高一是学生的心智发展的关键时期,这个时期随着学生第二性特征的出现以及角色的转换,他们无论在兴趣、爱好和价值观,还是在思维发展、认知成熟度上都经历着很大的变化。同时高一学生又要面对陌生的环境、陌生的集体以及全新的学习任务,因而他们就会不同程度地产生不适应、不习惯,甚至出现轻度的焦虑。有时还会产生一些消极心理,如因心理落差大而无所适从,这是因为以前在初中都是班里的佼佼者,现在进入一个新集体,在同一个起跑线上,难免成绩有所波动,这便会动摇一部分同学的信心。……