王一丹

【摘要】 班级管理直接关系着班风、系风、校风的建设,做好班级工作关键在班主任。班级管理既要求班主任具有相当的理论水平、务实精神,也需要讲求工作的策略。高校管理班级可适时采用并创新企业管理知识与技巧,应重视六个环节:一是提供班级愿景,二是提升学生对班级愿景的接受度,三是个别化的关怀,四是才智启发,五是建立适切的典范,六是高期望成就。

【关键词】 高校管理;班级管理;工作策略

中图分类号: G642.42文献标识码: A 文章编号:1671-5918(2009)03-0007-02

doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.003本刊网址:http://www.hbxb.net

学生管理是高校日常管理重要内容,班级管理直接关系着班风、系风、校风的建设,关系着学校的生存与发展。办好一所学校的基础在班级,基础不牢地动山摇;建设一个好的班级关键在班主任,管理得力皆大欢喜。班主任是学校德育工作的基础,是学校实施教育教学计划的桥梁,在学校处于一个十分重要的地位。以往研究者多从微观视角,总结班主任作为班级的建设和管理者,应该做哪些事情、注意哪些问题,而较少从管理经营的层面,像探讨校长领导能力一样,高屋建瓴地提升班主任的治班理念。本文抛砖引玉,希望更多大家从更宽广的层面探讨高校班级建设。

一、班级管理是一项纷繁、复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉

班级管理既要求班主任具有相当的理论水平、务实精神,也需要讲求工作的策略。……