沈秀清　丁养军

【摘要】 随着社会发展和科技进步,高校加强了对于大学生科学知识的教育,但是却忽略了对大学生人文素质的教育。大学生人文素质教育充分体现了现代高等教育的人文关怀和人文理念, 它是科学发展观的具体落实。对于理工科大学生而言,加强人文素质教育是科学发展观以人为本的必然要求,是大学生全面、协调发展的必然结果。

【关键词】 科学发展观;理工科;大学生;人文素质教育

中图分类号:G640 文献标识码:A文章编号:1671-5918(2009)03-0011-02

doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.005本刊网址:http://www.hbxb.net

当今社会,面对科学技术的日新月异和人们功利主义思想的日益膨胀,世界各国都意识到人文关怀的重要性,强烈呼唤人文教育和科学教育的融合与统一。而21世纪的教育是一种强调创新素质培养的素质教育,人文素质教育则是高校推进素质教育,不断深化教育改革的重要切入点,它充分体现了现代高等教育的人文关怀和人文理念,是科学发展观的具体落实。如何在科学发展观的指导下全面推动理工科大学生人文素质教育,是当前高校面临的重大课题。

一、人文素质教育是科学发展观的内在要求

科学发展观的实质就是人的全面发展观, 这充分体现了一种现代人文关怀和人文理念。人文素质教育, 是帮助大学生形成社会和人生价值取向的重要依据、提升大学生公民意识和社会责任感、塑造完善人格的坚实基础, 也是科学发展观的具体落实和践行。人文素质包括对人立身处世的行为规范也包括对人的精神和价值追求的理论升华,是由知识、能力、观念、情感、意识等多种因素综合而成的一个人的人格、气质、修养等。……