周建举

摘要:素质教育是当代教育的主旨,而当代的教师需要大力培养的正是学生的个性,并在体现个性的同时发挥出其创造力。语文学科更是可以大力培养学生个性的阵地,因此,语文教师对培养学生个性更负有重要责任。

关键词:个性 素质教育 宗旨 语文教学 社会需要

目前我们大力提倡素质教育,是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,我们的教育要为此服务,要体现出人的主体意识,尊重个性、展现个性、塑造个性。

语文教学实施个性教育,是有很好条件的,因为它体现了民族特点。语文课的特殊性就在于它是我们这个民族文化及精神的个性表征。而且语文教科书上有大量的、富有个性的作家写出的富有个性特色的作品。另外,语文教师本身的个性色彩,也可以给学生带来潜移默化的影响。

在讲授课程中,教师可根据教材的个性来丰富、培养学生的个性。现在的语文教学中讲到作家,往往只强调其政治立场和思想品德;讲解作品,也主要讲“思想倾向”,其艺术性,也只是在文体方面笼统的讲。例如讲记叙文,不管是哪一类,总离不开“六要素”;讲小说,一律是三个要素;讲散文,不管是谁的,一概是“形散神不散”。从小学到大学,教师只讲共性,丢了个性,学生的个性更无从谈起。比如,在学习……