张　彦

摘要:在英语教学中,我们应该改变旧的教学方式,把小组合作学习应用于课堂,以此丰富课堂教学内容,使教学形式多样化,充分发挥学生的主动性,让学生成为课堂的主体,提高英语课堂教学效果。

关键词:自主 合作 探究

在英语课堂教学中,要达到每位学生都能有机会充分地进行听、说、读、写练习,我们就必须改革英语课堂教学中的一些传统模式,将小组合作学习引入课堂, 为学生提供有利的课堂学习条件。也只有这样,才能充分激活学生课堂学习的热情,才能真正让学生参与教学,成为学习主体。

为了适应新教材“突出语言运用、全面发展个性能力”的特点,使英语课堂教学更能适应学生个性能力的发展,调动学生学习积极性,提高和发展学生言语交际能力。本文探讨英语课堂教学中适当采用小组合作学习的必要性。

一、运用小组合作学习可以提高英语课堂教学效果

目前,一些地方英语课堂教学模式还是习惯于按照一个固有的模式,照本宣科,形式单调,内容枯燥。这种传统的以教师讲授为主的英语课堂教学,不符合新大纲要求,不利于学生灵活运用所学知识,不利于发展学生的独立思维,尤其是难以使学生的个性、主人翁精神得到充分发挥。近年来,一些国家为了改革外语课堂教学,试行了外语课堂教学中分组教学法。采用这种新教学模式不但可以提高学生学习能力,更可以促进他们对学习的兴趣,增加他们重新整合思想的机会,还可以使他们接受不同的观点,扩展他们的视野,增加思维的碰撞。……