摘 要:财政学作为高等院校财经专业的核心课程,具有较强的理论性和实践性。案例教学法在财政学的合理运用,能有效激发学生的学习积极性。一般情况下,财政学案例教学要经过案例制作、引入、讨论、总结与归纳等阶段,才能完成完整的案例教学程序。

关键词:案例 案例教学法 财政学

中图分类号:G642.0 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2009)07-121-02

所谓案例教学法就是利用典型事例进行教学,使学生通过对特殊的、典型的实例分析来进一步理解和掌握理论中的概念和原理,并在此基础上培养高校学生独立分析问题和解决问题能力的教学方法。在新形势下,如何在财政学课程教学中科学、合理地运用案例教学法,已成为财政学界关注的重要课题。

一、财政学课程特点分析

财政学是高等院校财经专业的核心课程之一,其地位处于基础课与专业课之间,属于专业基础课范畴,在整个课程体系中起着承上启下的中介作用。财政学的主要任务是揭示政府经济行为对国民经济和社会发展诸方面的影响,因而可称之为国家理财学或政府理财学。

财政学的研究对象是国家财政分配关系和财政分配规律。通过本门课程教学,应使学生了解财政学的基本理论,掌握财政职能、财政收入、财政支出、国家预算、预算管理体制、财政平衡、财政政策等内容。在此基础上,通过相关的专业训练,使学生提高理解宏观经济政策的能力,拓宽知识结构,培养从事经济管理的综合素质。……