刘德立

摘要:“味儿”是我们读书时的一种复杂体会,不同的人会读出同一篇文章的不同的“味儿”。在语文阅读当中,如何读出文章的“味儿”,体会文章内容及精髓应注意三方面:要想知“味儿”,要多读;要想知“味儿”,要多想;要想知“味儿”,要多了解。

关键词:阅读;小学;语文

在日常生活中,我们常听到这样的说法:要把书读出味儿来;书这样读才有味等等。那么,什么是“味儿”呢?这“味儿”要如何读出来呢?“味儿”,说白了也就是一篇文章的特点,它包括两方面的内容:第一,是文章的文笔特色;第二,是文章的思想艺术特色。那么,这“味儿”又要如何读出来呢?

一、要想知“味儿”,要多读

所谓“书读百遍,其意自现”就是这个道理。我们在读书的时候,要能静下心来,多看它几遍。当然,在看的时候也是要有不同重点的。比如:《草船借箭》这则小故事,我们在看第一遍时应想想:这个故事在说什么事;而在看第二遍时,我们要把自己的注意力集中到故事的人物有什么样的性格上;在看第三遍时,我们则要思考故事中人物的细节、行为、动作。依此类推,只要是我们感兴趣的方面,我们都可以抓出来读一遍,仔细地体味一遍。

二、要想知“味儿”,要多想

正如清末大学者王国维先生所谓人生三境界之第二境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”一样。这个时侯,我们要有一种执着的精神,要能够把我们读到的文章与我们自身的经历联系起来,以自身的经历注解书中的故事,这也就是所谓“以我注书”了。……