韩同太

[摘要] 长期以来,在中学语文教学中,人们把写作水平的高低作为衡量一个人语文水平高低的重要标准。人们常说,“文无定法”,此话并不错。然而,面对初学写作的初中生,教一些基本的写作知识,有步骤地进行写作训练,这对提高他们的写作水平,使其少走弯路,是完全必要的。

[关键词] 记叙文写作 观察 熟悉 训练

一、教学生学会观察生活

观察生活是写作的前提。中学生写作文,也不能脱离生活。可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时尽管冥思苦想,也写不出好文章来,只有去胡编乱造了,自然没有感人的力量。只有全面、细致、认真地观察生活,才能直接从生活中获取鲜活的写作素材,为写作提供丰富的营养。怎样观察生活,对初一学生来讲,是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说:“要练习我们的眼睛,善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵,善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说,观察生活,一是要看,二是要听。观察的要求是:

第一,要抓住人物的特征。抓住观察对象的与众不同之处,找出人物的个性。

第二,观察要细致。人物的一个动作,一丝微笑,往往带有性格化的特征。观察得越细致,印象就越清晰,描述就更具体、更生动形象。

第三,比较观察。在观察时,要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征,即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。