APP下载

如何培养学生学习语文的兴趣

2009-06-21安谈鹏

中国校外教育(中旬) 2009年10期
关键词:趣味语文教学兴趣

安谈鹏

[摘要] 笔者从“新、趣、思”三个方面探讨了如何培养学生学习语文的兴趣。“新”,即教学方法、教学内容要新颖,培养学生的兴趣,并尝试了“三要,三变”:语文课堂教学方法要新颖,变“静态”为“动态”;语文课堂教学内容要灵活,变“封闭”为“开放”;语文课堂教学手段要先进,变“单调”为“生动”。“趣”,即课堂教学要有趣味性,培养学生的兴趣。具体做法有:假设换位,调动真情;游戏加盟,妙趣横生;动手实践,玩中品位。“思”,即开阔学生思维,培养学生兴趣。具体做法有:挑起争议;巧设问题;鼓励质疑。

[关键词] 兴趣 新颖 趣味 语文教学 学生

语文教学要着重培养学生学习语文的兴趣。培养学生的语文兴趣,重要的在于抓住学生的心理,利用知识本身的力量,激发他们对知识的渴望。那么,如何培养学生学习语文的兴趣呢?

一、新——教学方法、教学内容要新颖,培养学生的兴趣

中学生具有好奇好胜的心理,如果教学方法与教学内容不断更新变化,就会有效地激发学生的探索活动,保持与发展旺盛的求知欲。如何做到“新”呢?我尝试了三要三变。

1.语文课堂教学方法要新颖,变“静态”为“动态”

传统的教学方法是教师教,学生听;老师问,学生答。老师一本正经,学生恭恭敬敬,这属于“静态教学”,有利于学生对知识继承,却不利积极性的调动。所以,教师要采用先进的教学方法,充分发挥学生的主体作用,让学生生动活跃地学习。在动中学,在学中做,这属于“动态教学”。例如,我在教俄国著名文……

登录APP查看全文

猜你喜欢

趣味语文教学兴趣
午睡的趣味
智力因素在语文教学中的作用研究
试论培养学生的问题意识
低年级识字教学中游戏的设计与研究
低年级学生课前预习能力的培养
主问题设计需“对症下药”
让语文教学更接地气
巧用多媒体技术, 让语文课堂更精彩
核心素养下的语文教学
妙趣横生的趣味创意