周 鹏 王 琼

[摘要] 笔者在总结多年辅导员工作实践经验的基础上,提出了利用班级文化提升大学生素质的具体策略,并将其运用于日常的大学生管理教育工作中。教育实践表明:实施利用班级文化提升大学生素质的策略,有利于提升大学生的综合素质。

[关键词] 班级文化 综合素质 大学生 实施效果

一、引言

“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,“近朱者赤,近墨者黑”等古语都道出了生存环境对事物的重大影响作用。在大学生的学习生活方面,班级环境的重要性不言而喻,它对学生的身心成长影响重大。而班级文化作为班级环境的重要组成部分,不仅影响了学生对学习的重视及学校各种活动的参与,而且影响了学生综合素质的全面提升和自我个性特长的发挥。因此,从理论与实践两个方面,探索发挥班级文化作用,提升大学生综合素质的策略,是当前学生工作者面临的一个重要问题。

班级文化由物质层班级文化、制度层班级文化和精神层班级文化三个层次组成。物质层班级文化是高雅、生动、形象的班级物质文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力;制度文化是物质文化和精神文化的保障;良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。

二、发挥班级文化作用,提升大学生素质的策略

1.班级物质文化建设策略

班级物质文化建设重点是指教室环境建设。整洁、明亮、温馨的教室环境可以激发学习生活的兴趣、陶冶情操,给人以启迪教育。……