摘要:新的课改提出学生是学习和发展的主体,在体育教学中要重视发挥学生的主体作用,让学生主动、生动活泼地进行体育学习并提高体育学习的能力。实现这一目标的根本途径是转变传统的教育观念,致力于培养学生的主体精神,构建以学生为主体的新型体育教学模式和教学格局。

关键词:中学体育;课程改革;思考

中图分类号:G633.96文献标识码:B文章编号:1009-8631(2009)12-0120-02

众所周知,中学阶段是学生长身体,长知识和形成世界观的关键时期。中学体育教学对加强学生进行全面的素质教育,培养学生的世界观、人生观,促进学生自身修养具有重要的理论和实际意义。新课程标准要求在现实的教学活动中,摒弃传统的“师者,传道授业解惑也”的为师理念和“填鸭式”的教学方法。突出教师不再是单纯、系统地传授基本体育知识、技术与技能的角色,而是应当激发学生的学习动机与学习兴趣。同时,尊重学生的选择,启发诱导学生主动参与体育活动项目的训练。传统体育教学中,教师是教学活动的权威,在一定程度上压制学生的兴趣与爱好,只注意学生的学习成绩,忽视学生的健康素质,教学内容与教学方法单一,教学评价系统不合理等种种问题阻碍学生的健康成长因此,要提高学生的身心健康水平,培养社会主义现代化建设的四有新人,已经成为中学体育教学改革与发展的必然要求,也是体育教学事业发展的必由之路。如何在新课标体育教学中发挥学生的主体作用,形成以学生为主体的新型体育教学模式,是广大中学体育教师所面临的重大课题。……