吴德银

摘 要：诚信作为一种道德理想和人们的行为准则，得到了高职院校学生的普遍认同，但诚信品德在高职学生中还有一定程度的缺失。加强高职学生的诚信教育，一应建立健全学生的诚信档案；二应家校互动，齐抓共管；三应根据学生的不同发展阶段，有针对性地进行诚信教育。

关键词：高职学生；诚信观；缺失；影响因素

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-0845(2009)04-0100-02

“人无信不立，市无信不兴，国无信不强”。加强高职学生的诚信教育，使其树立诚信意识，对于建设诚信校园具有十分重要的意义。为了解高职学生的诚信状况，2008年春，笔者所在课题组专门组织了一次对高职学生的诚信观的调查。调查共发放问卷1 400份，覆盖浙江、福建、山西、辽宁等地的7所高校，共回收有效问卷1 387份。本文拟就调查的主要情况作一简要分析，并同时提出今后进行诚信教育的思路和措施。

一、高职学生对待诚信的基本态度

1.诚信作为一种道德理想和人们的行为准则，得到了学生的普遍认同

诚信作为中华民族的传统美德，作为一种理想层面的道德修养，被学生普遍认同。在调查中，67.5%的学生认为诚信在中国传统文化中占有很重要的地位；8.3%的学生把“诚实守信”作为描述一个人品质的第一关键词语；59.3%的学生认同要防止“周老虎”、“刘羚羊”事件频发，最主要的应当是进行诚信教育。从认识层面来讲，85.1%的学生表示对诚信问题很重视；59.3%的学生表示诚信给自己带来的最大益处是提高了自己的道德修养水平。……