王力军

摘要：随着高校逐年扩招，大学生的数量越来越多，这势必会给大学生的就业带来压力。为了提升大学生的就业竞争力与扩大就业面，高校自身必须充当这个调配者的角色。鉴于目前大学生只注重理论知识学习而忽视实际动手能力培养的普遍现象，笔者尝试提出“关于指导学生专业实践活动的导师制”。通过此举使学生的理论知识与实践活动紧密结合起来，最终培养出符合企事业单位要求的人才。

关键词：导师；团队；实践

中图分类号：G645 文献标志码：A文章编号：1002—2589（2009）02—114—02

二十世纪末，全国各大高校开始了轰轰烈烈地扩招，时至今日已有八年之久。此举最直接的受益者是广大青少年，使得他们有更多的机会进入高等学府继续深造。这种由精英式教育向平民化教育的转变，不但有利于实施国家提倡的素质教育，也有利于提高国民的综合素质。但由于各种各样的原因，高校在扩招之后未能及时有效地转变原有的教育模式，同时也未能建立起有效解决问题的机制，最终出现了许多令人无奈的结局。其中很明显的就是大学生的就业问题。当前，总体劳动力市场供求失衡，高等教育有效供给不足，大学生自身素质偏低。在这种内外不利因素的束缚下，大学生就业难也就不足为奇了。笔者试图从大学生本身素质偏低的角度以计算机专业为例作些探讨。

一、导师制在学生专业实践活动中应用的可行性

可行性的基础条件：

1. 大学生缺乏实践经验。……